«Escribir las cosas como son y pasaron». Estrategias de construcción de verosimilitud en los paratextos de La Florida del Inca (Lisboa, 1605)

María Juliana Gandini

doi:10.14198/rhm.29533

Autores/as

María Juliana Gandini EIDAES-CONICET | Universidad Nacional de Luján, Argentina https://orcid.org/0000-0002-8471-2771

DOI:

https://doi.org/10.14198/rhm.29533

Palabras clave:

Autoridad, Florida, Historiografía de Indias, Siglo XVII, Testimonio, Verosimilitud

Resumen

Este trabajo propone estudiar las estrategias de construcción de verosimilitud desplegadas por el Inca Garcilaso de la Vega (Cuzco, 1539-Córdoba, 1616) en la hechura de La Florida del Inca (Lisboa, 1605), obra dedicada a la fracasada expedición de Hernando de Soto al sudeste de lo que es hoy Estados Unidos (1539-1543). Para ello se considerarán especialmente aquellas estrategias presentes en los paratextos de la obra. La representación del llamado Nuevo Mundo continuaba siendo un asunto polémico en el contexto del temprano siglo XVII. En particular, la historia de la difícil conquista de Florida había sido abordada por un importante número de relatos éditos desde mediados del siglo XVI en adelante. El Inca era consciente de esta polifonía de voces en conflicto y aunque pretendía presentar su versión de Florida y de la expedición de Soto como la más digna de crédito hasta el momento, tenía también otros intereses. En primer lugar, deseaba otorgarle un fundamento histórico a su visión positiva de los indios americanos; en segundo lugar, y en relación con ello, quería establecer su reputación como un historiógrafo competente en temas indianos. Comenzando desde los mismos paratextos de La Florida del Inca, Garcilaso desplegó dos estrategias para lograr esos fines. Por un lado, exhibió su método de trabajo historiográfico; por el otro, justificó su solvencia autoral como historiógrafo mestizo de asuntos de Indias, intentando convencer a lectores que presumía escépticos. Su argumentación revela no solo las ansiedades recurrentes respecto del problema de la representación acertada del mundo americano, sino también las respuestas dadas desde un discurso historiográfico que debía reconocer y resolver distancias culturales significativas. Nuestro acercamiento a estos problemas se apoya en la historia cultural, tomando también algunas contribuciones significativas del campo de los estudios literarios.

Financiación

Además de la financiación de CONICET, se han recibido financiaciones parciales del proyecto UBACyT 2020-2025 «Historias conectadas en el espacio atlántico. Ideas, representaciones, trayectorias (Siglos XVI al XX)» (código 20020190100117BA) y del proyecto «Intraducibilidad y distancia. Humanidad, naturaleza y tiempo en la modernidad temprana» del Programa de Incentivos a Docentes Investigadores 2024 (código K061).

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